记杭州市钱塘区金沙湖实验学校援川教师叶龙洁

◎塘塘合作

“山里的小孩是如何上学的？如果有机会真想去看看。”叶龙洁老师一直有这个疑问。2021年，他刚刚入职钱塘区金沙湖实验学校，教龄只有一年，但却对自己的教学生涯充满着期待。2022年9月，带着这个疑问的叶老师有幸加入到第二批支教理塘县的教师队伍中，开启了属于自己的支教之旅。

初上高原，攻坚克难提升学习兴趣

怀着好奇和忐忑的心，从没离开过浙江的叶老师来到了距离杭州2000多公里，平均海拔4300米的“天空之城”——理塘。初到理塘，由于干燥寒冷的自然环境，因缺氧出现高原反应，叶老师经常头痛欲裂、睡不好觉，就连半夜也会因空气干燥而咳嗽不已。然而这只是困难的第一步，接踵而至的还有地震的发生。“虽然平常学校也经常进行地震演习，但地震真正来临时，我还是有些不知所措，这是我第一次真实地感受到地震。”刚刚跑出宿舍大楼的叶老师惊魂未定。除此之外，间接性的停水停电也是时有发生。

经过一个星期左右的适应，叶老师慢慢习惯了高原环境，逐步适应了理塘的生活，支教正式开始了。叶老师任教的是理塘县城关第四完全小学五年级八个班的科学课。在教学中，叶老师发现学生对科学充满好奇。“好奇心是学生学习科学的动力。”叶老师抓住学生的好奇心，鼓励学生对身边的自然现象进行提问。有一次，叶老师鼓励同学们根据身边的自然现象提出一个问题，学生一开始显得毫无头绪，没有一人举手，再次鼓励后有一位学生提出了一个问题：“天上为什么会下雨？”叶老师随即鼓励其他学生开始猜测原因，最终引导学生自己在讨论中知道了下雨的秘密。通过第一节课的学习，学生发现学好科学就可以解释身边的一些自然现象，大家都开始喜欢上叶老师的科学课了。

开展活动，种下天文的种子

除了日常的教学之外，叶老师还协助第二次援川的王建煜老师开展“塘塘合作”天文社团活动，2022年是塘塘天文社创办的第二年，钱塘驻理塘工作队队长、理塘县委常委、副县长叶小明启动了工作队的帮扶资金，帮助天文社团购置了新的观测工具。孩子们非常兴奋，纷纷加入到社团。叶老师和王老师每周会组织开展两次社团活动，一次是在教室里讲一些关于天文的理论知识，一次是根据当天环境进行实际观测。学生通过天文望远镜观测了月亮上的环形山后，纷纷开始思考环形山产生的原因，在学生们心里深深地种下了探索太空的种子。

暖心行动，留下感人的瞬间

随着“塘塘合作”一系列的工作开展，更多的人开始了解理塘。也有更多钱塘区的学校联系叶老师想要通过自己的方式帮助理塘县城关第四完全小学。2022年11月23日，观澜小学的潘老师在钱塘学术节上上了一节富有意义的劳动课，这节课中钱塘的学生通过义卖自己做的中国结换取爱心基金，而远在理塘的叶老师通过“空中课堂”的形式，帮助理塘的学生观看了义卖活动，观澜小学将义卖得来的基金换购成蜡笔送给了四完小603班的47位同学，在课堂的最后，两地的学生还彼此表示了友好的祝福，场面让人动容。

随着天气越来越冷，理塘县很多学生的手和脸都被冻得开裂了，金沙湖实验学校作为叶老师后方的支援团，第一时间组织了暖冬行动，金沙湖实验学校五年级的少先队员们通过劳动课的学习，将一团团毛线编织成一条条温暖、漂亮、代表爱心的围巾，叶老师收到礼物后第一时间分发给四完小五年级的同学们，希望这一条条爱心围脖能载着爱与希望温暖理塘的冬天。为了感谢这份温暖，四完小五年级每一位同学都给金沙湖实验学校的同学回了信。叶老师此刻又扮演了语文老师的角色，不仅教孩子们写不会的字，也教孩子们写信的格式。最终同学们与叶老师一起写好了回信，回信里装载的不仅仅是感激之情，还有四完小孩子们深深的祝福。

一个学期的支教即将结束，叶老师说，我能为学生们留下些什么？都说记录是存在的证明，我想到用自己的相机给每位同学拍张照片，将照片洗出来后送给孩子们留作纪念。把瞬间变成永恒，希望这335位同学多年以后回头看到这张照片时，能够回想起有位从2400公里外的杭州来到理塘的科学老师，曾经跟他们度过了一个难忘的学期！