二论深入扎实开展全州“大学习、大讨论、大调研”活动

◎本网评论员

灯不拨不亮，理不辩不明。作为全州“大学习、大讨论、大调研”活动的主要内容之一，高质高效开展“大讨论”，有助于把全州广大干部的思维层次和工作水平提升到一个新高度，有助于把学习成效转化为解决问题的实际能力。

开展好“大讨论”，核心就是要紧密实际、有的放矢，来一次集中智慧、凝聚共识的大讨论，提出针对性强、务实可行的对策措施，形成“智往一处谋”的强大动力。

有的放矢开展“大讨论”，必须牢牢把握正确的政治方向。党的十九大向全国人民明确宣示了举什么旗、走什么路、以什么样的精神状态、担负什么样的历史使命、实现什么样的奋斗目标。面对新时代的新形势、新目标、新任务、新部署，在“大讨论”中要深入学习党的十九大精神、学习习近平新时代中国特色社会主义思想以及习近平新时代中国特色社会主义思想“四川篇”、习近平新时期西藏工作基本方略以及省委书记彭清华在全省市厅级领导干部读书班上的重要讲话和来州调研重要指示和讲话精神，围绕州委书记刘成鸣在州委理论学习中心组专题学习（扩大）会议暨县处级主要领导干部读书班上的重要讲话精神，着眼解放思想、凝聚共识，自觉在思想上政治上行动上同党中央和省州委保持高度一致，使全州各级干部在抓落实上更好地履职担当，更加求真务实、开拓创新。

有的放矢开展“大讨论”，不是为了讨论而讨论，而是要坦诚布公、真心实意，论出真知、论出灼见。习近平总书记强调，各级干部要襟怀坦白、光明磊落，对上对下讲真话、实话。在“大讨论”中，要积极创造充分民主的氛围，鼓励、支持干部说真话，反映真实情况，尤其是反映工作中出现的问题。领导干部要带头讲真话、听真话，做到不摆架子、不存私心，不抓辫子、不打棍子、不扣帽子，敞开言路，虚心纳谏，不唯书、不唯上、只唯实，说真话、说心里话，为“大讨论”创造一个宽松、积极的环境，让真实的民情民意原汁原味地反映上来，继而提出切实可行的措施办法，明晰今后工作的思路和方向。

有的放矢开展“大讨论”，既要讨论成绩又要讲问题。坚持问题导向，在推动工作落实中既肯定成绩、总结经验又发现和解决问题，在发现和解决问题中完善政策措施、增强决策的科学性和有效性，是检验工作成效的最有效手段。高质量开展专题“大讨论”，必须坚持从问题中来，到问题中去。不能只讲成绩、经验，不讲问题，对成绩、经验倾情夸赞、溢美有加；不能对问题轻描淡写甚至视而不见、刻意回避，生怕讲出来得罪人、煞风景、招怨气，有迎合讨好之心而无实事求是之意；在讨论中，领导干部不能高高在上、颐指气使，光对下面打板子，从不检讨自身工作中的失误和责任，上面得病，却让下面吃药，等等。要把问题意识、问题导向贯穿始终，按照州委书记刘成鸣提出的“主要领导要先人一步、班子成员快人一拍，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去”要求，带动全州上下掀起大讨论热潮。

有的放矢开展“大讨论”，既要摆情况又要作分析。大讨论，绝非清谈馆里的坐而论道，应紧扣本地区本单位本行业存在的实际，通过党委（党组）专题学习会议、理论学习中心组会议、党支部大会、党小组会等方式充分开展讨论，对本地区本单位本行业主要差距、主要不足、主要短板进行深度剖析，仔细分析产生问题的深层次原因，提出怎么看、怎么办、怎么干等富有前瞻性、针对性、操作性的对策建议，做到有深度、有力度，见人见事、触及问题，追本溯源、深化认识，找准方向、解决问题，为实现高质量可持续发展提供有益参考。同样，这场讨论也不能囿于少数人的自娱自乐，要查短板、提建议、定措施，让这场大讨论、大思辩真正汇聚各方智慧，激发全社会方方面面的实干热情，积聚强大动力。

有的放矢开展“大讨论”，既要讲宏观思路又要提具体建议。“大讨论”必须坚持实事求是，做到与具体工作相结合。既要着眼于时代潮流，又要结合甘孜发展定位，深刻认识社会主要矛盾变化在本地区的阶段性区域性特征，深入分析本地区发展不平衡、不充分的主要表现，紧紧围绕党委中心工作，找出制约和阻碍本地区、本部门、本单位加快发展、创新发展的工作“短板”和“瓶颈”，剖析存在的突出问题，开展批评和自我批评，对自身存在的与跨越发展不相适应的思想、观念、作风，来一次彻底的反省。进一步激发全州各级干部“等不得”的机遇意识、“停不得”的创新意识、“慢不得”的超越意识、“坐不得”的责任意识，撸起袖子加油干、扑下身子抓落实，以奋发有为的精神状态和一往无前的奋斗姿态，推动中央大政方针、省委决策部署以及州委工作安排落地生根、开花结果。

走进新时代，踏上新征程。开展好“大学习、大讨论、大调研”活动，贵在知行合一，须持之以恒、驰而不息、久久为功，要以踏石留印、抓铁有痕的劲头，咬定青山不放松的决心，不达目的不罢休的韧劲，持之以恒地抓实抓好，实现“牵一发而动全身”的突破，让广大干部群众清清楚楚、明明白白、真真切切感受到活动带来的变化，为不断推动治蜀兴川再上新台阶作出甘孜贡献。