我州2679个行政村实现全覆盖，累计培训55.58万余人次

    本网讯（本网记者）记者日前从州委组织部获悉，我州认真贯彻落实省委部署要求，将“农牧民夜校”工作纳入基层党建重点任务，把夜校教学与州委中心工作有效对接，把组织要求和群众需求有机结合，有力有序推进夜校工作落地落实。目前已完成2679个农牧民夜校建设任务，实现了行政村全覆盖，累计培训农牧民群众达55.58万余人次。

    坚持标准、整合资源，确保夜校建设规范有序。一是强化组织领导，突出规范建设。各县（市）成立了以县（市）委书记为组长的“农牧民夜校”工作领导小组。建立夜校“一周双通报”制度，实行台账管理，每周两次收集汇总建设情况，通过手机信息和工作简讯等方式，向州县主要领导、组织部门负责人通报。明确将“农牧民夜校”工作纳入基层党建目标考核和“五个一”帮扶力量考核内容层层压实责任，各县（市）按照“四个一”条件和“八有”标准，及时落实场地，配置收视系统、教学用具等设施设备。在驻村干部、第一书记、大学生村官等范围明确夜校负责人，确保夜校工作有人抓、有人管。二是整合培训资源，择优选聘教师。从基层干部、“土专家”、“田秀才”、致富能手、学校教师、医务人员中择优选聘专兼职教师，确保每所夜校专兼职教师达到6名以上。“农牧民夜校”师资实行层级培训机制，由州级部门负责各县系统内师资人员培训，县级部门负责乡（镇）、村师资人员培训，切实提升教师能力素质；充分利用“三学院三基地”、各级党校、院校等优质资源，建立夜校师资专门培训基地，采取请进来、送出去等方式确保每年对每名教师进行1次培训。三是精心配置教材，紧贴需求导向。紧扣“两不愁、三保障”和“四个好”脱贫目标，围绕省、州委重大决策部署，在群众和夜校教师中开展教材需求情况大调研，收集建议意见200余条。重点开发引进了一批公共知识、政策法规、农牧业技术、先进典型等类别教材15万余套。同时，以群众感兴趣、学得懂、用得上为目标开发译制了一批藏汉双语教材。

    围绕中心、服务大局，确保夜校培训取得实效。一是围绕州委中心工作，实现“五个”对接。以省州教育培训大纲为基础，结合党委中心工作，推动时事政策教学与群众工作对接，专题开展爱国守法感恩教育和“惠民资金构成情况”培训，教会群众算明白账、做明白人，引导群众树立“知恩”“感恩”意识；推动法律法规教育与依法治州对接，开展民族区域自治条例、社会治安综合治理、宗教政策、反分维稳等方面培训；推动技术技能教学与脱贫攻坚对接，开展传统民族工艺加工制作，青稞、核桃等农产品种植，藏鸡、藏猪等特色养殖，藏民居旅游接待等方面技能培训；推动文明新风教育与城乡提升对接，开展健康乡风民俗、养成良好卫生习惯、乡村环境保护等培训；推动文化科普教学与地方病防治对接，开展包虫病等地方病预防与治疗培训。二是统筹各方力量，“菜单”式开展教学。正视种养殖技术、医疗卫生等师资紧缺问题，由州县组织部统筹协调，从党委政府各部门和大中院校中抽调或聘请专家学者、业务骨干，建立了州级100余人、县级50余人的巡回师资库，采取“群众点菜、乡镇下单、组织配菜”的模式分级分类开展巡回授课。三是针对流动分散实际，开办“帐篷夜校”。尽管实施了牧民定居点建设，但牧民传统的生产生活方式未变，立足地广人稀、居住分散，牧民常年游牧，农牧民随季节采挖虫草、松茸等实际，组建“帐篷夜校”，深入边远村寨、草原牧场、虫草松茸采挖区，以草原课堂、马背课堂等流动方式对农牧民群众开展教育培训。四是突出作用发挥，拓展服务功能。依托夜校平台，积极开展群众文化体育活动，广泛收集社情民意，梳理解决矛盾纠纷，促进乡村和谐稳定。同时，在具备条件的夜校，开展电商业务指导，助力农牧民群众增收致富，提升夜校服务功能。

    强化督导、从严考评，确保夜校工作落地见效。一是开展定期督导评估。以乡镇为单位，每半年一次，以定性和定量相结合的方式，对夜校培训内容、培训方法、培训教师、培训时间、培训教材、组织管理以及群众学用情况等进行详细评估，对排名靠后的限期整改。二是实行双向考评制度。采取教师测试学员、学员测评教师的双向考评制度。教师根据授课内容每两个月对参训农牧民进行测试，并将测试结果进行公示，对成绩优异者给予适当奖励；学员对教师授课情况进行分值测评，将教师工作绩效与学员成绩和测评打分相挂钩，对学员成绩好、测评满意度高的教师给予适当奖励。