本网讯（杜梅 记者 张永红）7月15日，记者在炉霍采访时发现，该县最好的建筑是校园、最规范的管理是学校。询问“规范”内涵，县教育副局长拥召开门见山地说：“在群众路线教育实践活动中，我们根据学生和家长提出的意见建议，切实采取了‘一张卡片促衔接、两类台帐助管理、三个岗位保安全、四项制度护健康’措施，并收到了实实在在的成效。”
   ——一张卡片促衔接。建立“家校联系卡”，卡片正面详细记录了学生的家庭信息，要求家长填写学生本周在家完成作业及做家务情况，特别是周六、周日在家作息时间安排情况；卡片的背面则详细记录了任课老师基本信息和电话号码，要求老师填写在校表现情况及本周各科目测试成绩，并由班主任每个月进行考评记录。针对寄宿制学生不能每周回家和部分农牧民不会书写的情况，老师采取定时或不定时的方式，深入学生家中进行家访，对外出务工的家长，老师则通过电话与其沟通，帮助填写在家表现情况。一张卡片建起了学校与家庭的桥梁，互通信息，形成了学校与家庭联合管理的氛围。
  ——两类台帐助管理。完善“学生管理台账”，详细登记学校来客来访、学生外出情况，接送学生车辆信息、学生宿舍午间及夜间巡查记录和学生健康状态等，全面推行校园安全动态管理，有效提升了校园安全管理水平；完善安全稳定管理台账。内容涉及校舍安全、治安保卫、学校周边环境、校内外设施安全、宿舍及各专用教室、消防安全、用电安全、交通安全、饮食安全等内容。实行专人负责、专人管理，县教育局每月对学校安全稳定管理台账的建立、管理、隐患排查和整改落实情况进行检查。
   ——三个岗位保安全。设立“交通安全执勤岗”，安排执周老师配戴明显的执勤标志，配合公安、交警做好车辆疏导，维护进出校门的秩序，划定停车区域，引导教师车辆和接送学生的车辆按规定停放，确保学生安全；设立“校园文明巡查岗”，在执周老师的带领下，挑选优秀学生作为“文明礼仪监督员”，监督员利用早晨、课间、午休时间，对校园里的卫生、安全和行为习惯进行监督检查，让学生了解和掌握校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识，促进了和谐校园的构建；设立“食品卫生监督岗”，各校均成立了营养餐监督委员会，监督委员会由学生代表、家长代表、教师代表和社会各界人士等组成，一周轮换一次，行使对食堂的检查、监督、评议等职能，进一步促进学生食堂民主管理。
   ——四项制度护健康。健全食堂管理制度，县教育局成立了以各乡镇小学校长为成员的农村义务教育学生营养改善计划工作领导小组，负责“营养餐”日常管理，总结存在的问题，及时采取相关措施；健全食堂信息公开制度，学校食堂原材料采购、食谱、价格等均在学校校务公开栏进行公示，设立监督举报电话和意见箱，接受家长和社会各界人士的监督；健全营养餐宣传教育制度，各校充分利用班会、黑板报、宣传栏、国旗下讲话、召开家长会等形式，向学生、家长会及社会各界人士宣传实施农村义务教育学生营养改善计划的目的和意义，同时，对学生进行食品卫生安全教育，进一步提高学生的自我保护意识和能力；健全食品卫生管理制度，各校食堂强化“食品准入”制度，严格执行集中统一采购，绝不允许质量低劣、腐烂变质的食品进入学校食堂。同时，杜绝生熟食品、禽肉制品混放以及肉类、水产品、蔬菜洗涤池混用等现象，切实做到消毒严密、清洁卫生，最大限度地确保广大学生吃得安全、可口、开心。